“Mídias Digitais, Redes Sociais e Educação em Rede”
As tecnologias da informação
e comunicação permitem que as pessoas por meio das redes sociais troquem
informações, realizem debates, expressem suas opiniões de qualquer canto do
mundo. Isso tornou-se possível com os avanços da internet.
As mídias digitais
surgem para satisfazer as necessidades humanas, como citado por Moran (1995, p.34)
“os meios de comunicação desenvolvem sofisticadas formas de comunicação
sensorial, multidimensional, integrando linguagens, ritmos e caminhos
diferentes de acesso ao conhecimento”.
Entende-se por mídias
digitais aparelhos como, telefone, celular, televisão, rádio e outros.
Conectados a tecnologia digital permitindo interação entre as pessoas.
Mesmo com os avanços
da tecnologia, o Brasil vivência uma exclusão digital como é citado pelos
autores Souza e Giglio. Muitas pessoas não tem acesso a internet e não possuem
computador em casa, limitando a aproximação com as mídias digitais. Outro fator
que está ligado a exclusão digital é a questão social, atingindo pessoas de
baixa escolaridade.
A educação em rede,
surge a partir das mídias digitais criando espaço para o processo
ensino-aprendizagem que acontece de forma presencial ou a distância.
Contribuindo de forma dinâmica, prazerosa, criativa na qual os estudantes estão
conectados e a partir desta interação, promovem novos conhecimentos.
Embora existam
barreiras a serem enfrentadas como já mencionadas no texto, as instituições de
ensino devem incentivar o uso das tecnologias entre os estudantes, aproximando
os saberes de sala de aula com as ferramentas disponíveis em rede, auxiliando
de forma consciente o uso adequado para tornar o processo ensino-aprendizado
significativo para todos os envolvidos.
SOUZA, M.V.; GIGLIO, K. (orgs). Mídias
Digitais, Redes Sociais e Educação em Rede: Experiências na Pesquisa e
Extensão Universitária. V.1. São Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda. 2015.
Disponível em:<http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/midias-digitais/completo.pdf>. Acesso em: 21
out. 17.
Comentários
Postar um comentário