Educação e Tecnologia: Mudar para valer!
Educação
e Tecnologia: Mudar para valer!
O
acesso à internet, as mídias sociais e diversas formas de tecnologia fazem
parte do cotidiano. Na área de educação, as vezes existe uma “resistência” a
mudanças, tentando justificar o porquê de tal fato. Porém, a educação não pode
se manter numa monotonia, ficando limitada a recursos simples e que não
estimulem os alunos a ter motivação.
De
forma orientada as tecnologias servem de apoio e estabelecem uma conexão
professor/aluno e uma interação com o mundo que os cerca, abrangendo
conhecimento e ultrapassando o espaço da sala de aula (que não deve ser pensada
apenas como parede, carteiras e cadeiras).
Atividades
a distância quando são orientadas de forma clara e objetiva alcançam qualidade,
possibilitando se fazer em qualquer espaço com acesso à tecnologia, mantendo
uma relação e comunicação com outros indivíduos.
A
escola é uma referência de aprendizagem e interações sociais importantes, mas
devido as mudanças sociais, ela se converte a um espaço alienado do
conhecimento. Uma gestão administrativa e pedagógica deve ser flexível,
disponibilizando tempo e dinamismo. Ela deve ser vista como espaço de inovação,
experimentação e aberta a novos caminhos agregando o que já existe e
implementando mudanças positivas.
O
sistema bimodal (presencial/distância) se torna mais eficaz a partir do 5º ano
do ensino fundamental. As crianças devem permanecer mais tempo juntas do que
conectadas, à medida que vão crescendo, as tecnologias a distância devem
aumentar progressivamente.
Os recursos como
pesquisa, aplicativos, jogos interativos são bons meios de aprender e ensinar, tendo em vista o
compromisso dos professores e dos alunos ao utilizar as tecnologias para se
buscar resultados construtivos. Ressaltando a importância da gestão financeira
para apoiar os diversos investimentos do espaço escolar, tornando eficaz as
atividades tecnológicas.
Texto inspirado no
capítulo primeiro do livro: MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos e BEHRENS,
Marilda. Novas tecnologias e Mediação
Pedagógica. 21ª ed. Campinas: Papirus, 2013, p.12-14
De fato a mudança da educação passa por uma nova estrutura de gestão administrativa e pedagógica, posto que as novas formas de ensino implicam em flexibilização, inclusive do próprio currículo, exigindo de todos comprometimento e dedicação.
ResponderExcluirCom certeza a relação entre o processo ensino aprendizagem x tecnologia é estritamente necessária no contexto educacional atual. Velhos métodos de ensino estão sendo aprimorados, graças à disseminação e democratização das mídias digitais. Embora pareça ser trabalhosa a implementação da era digital na docência, trata-se de algo posto e importante para a motivação dos alunos e para a prática docente.
ResponderExcluirConcordo que estamos passando por uma fase de mudanças e que a escola precisa acompanhar tais mudanças. Os alunos estão carentes de inovação na educação, eles precisam ser motivados e valorizados.
ResponderExcluirExatamente, na escola acontecem interações sociais importantes, mas que só terão sentido se o espaço escolar deixar de ser alienado, e passar a ser de conhecimentos compartilhados e com significado(s). Para tanto, faz-se necessário considerar o contexto em que o aluno está inserido, o que supõe considerar as tecnologias disponíveis.
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